全玲玲:学生有“心结”,她当“摆渡人”

  衡阳日报社全媒体记者 周琪

  “一缕阳光温暖心田,一路教诲感恩一生。”这是学生家长献给衡南县第九中学心育教师全玲玲锦旗上的内容,也是她发挥专业优势、疏通学生心理“梗阻”的真实写照。全玲玲用爱浇灌每一朵花,她的谆谆教导好似一缕缕暖阳,温暖了学生的心田,照亮了学生的灿烂笑脸。

  2002年9月,衡南县第九中学迎来了一位城里来的年轻老师。“我只是来教书的,不是来享受的!在哪里教书都一样,什么困难我都能克服!”

  正是这句承诺,换来全玲玲老师19年的默默耕耘与奉献。19年来,全老师的脚步踏遍校园每个角落,不记得教过了多少位学生,在日夜交替地备课、教书、批改作业中,度过了人生最美好的19年。期间,全老师有机会去做公务员,也有机会调到更好的学校去,家人都希望她能回到市区,享受更好的生活环境。但看到农村孩子们求知若渴的眼睛,听着他们淳朴的呼唤“全老师”,她最终还是选择留在衡南九中。“在哪里都是教书育人,而衡南九中的学生更需要我。”

  在衡南九中,全玲玲是位名人,担任英语教师时的她便在衡南小有名气,带领学生在高考中屡创佳绩。转战心育战场,依然成绩斐然,作为全校唯一一名专职心理教师,她从零开始,在衡南九中建设校心理辅导中心----知心屋,并将它打造成衡南校园心理辅导“示范站”。

  全玲玲说:“刚开始这个工作我一个人做确实是很辛苦,因为我自己都不知道怎样去打开这扇门,后来我自己把工作理清之后,再去带会其他老师,就节省了很多很多的时间,也找到了一条捷径。一个人是走得很快,但是一群人就会走得很稳”。

  日前,衡南九中总结的心理健康教育经验在全省推广,全老师的“八个一”心育经验也家喻户晓。还倾尽全力无偿分享经验,手把手教导老师们进行实践操作,确保每位老师都掌握心理健康流程与实操技术,现在,她已将衡南九中的其他六位兼职心理老师都打造成专业人士。

  同事陈倩说:“全老师是一个性格很温和的人,也比较善解人意,是一个很好的心理老师,正是得益于她的指导,让我这个心理教育的小白,一步步的成长起来。”

  作为衡南县心理教育方面的“领头雁”“心育大咖”,也经常有其他学校老师来向全玲玲求教。只要全玲玲有的资料,一定是毫无保留进行分享,大家都笑称她为“全大仙”,有求必应,无所不知。

  “我们决定以衡南九中为起点,去打开衡南县心理教育的大门,做好县城数万学子的摆渡人。”全玲玲面对记者侃侃而谈。

  校园里的“知心屋”是学生最喜欢的地方,在这里,学生可以把不想和别人说的话,通通向她倾诉。无论有什么想不通的事、走不出的“牛角尖”,全玲玲都会帮他们答疑解困,从情绪管理到校园暴力,从人际交往到学业压力,全玲玲结合青春期学生的心理特点,根据每个孩子的不同情况,耐心倾听,给予专业指导。

  心理健康教师是学校最默默无闻的,却将学生的消极悲观情绪在不被看见的地方悄悄治愈。走进“知心屋”,或蔫头耷脑,或垂头丧气,走出“知心屋”,学生的眼眶可能是红的,但都神采飞扬,信心满满。

  高二年级的周同学是一位亲身经历者,刚开始进入高中的时候,还不太适应新环境,当时心里就很烦躁,根本没有心思去学习,但在全玲玲的帮助下很快就走出了阴霾。“刚开始咨询全老师的时候,我记得当时说话的时候声音都特别小,可能怕刺激我什么吧,带我做一些游戏,带我释放压力。”周同学告诉记者,让她印象最深的就是全老师的一个拥抱,让她当时的压力全部释放了。
【编辑:唐锦 责编:雷昕】
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